Содержание

Структура и органы управления образовательной организации 

Управление Организацией осуществляется в соответствии с законодательством Рос­сийской Федерации, уставом Организации и строится на принципах демократии  и гуманизма.

Высшим органом управления Организацией является  Совет Организации. К исключительной компетенции Совета Организации относится решение следующих вопросов:

• определение приоритетных направлений деятельности Организации, принципов формирования и использования ее имущества;
• изменение устава - Организации;
• принятие и утверждение локальных актов Организации.

Учредителем АНОО ДО «Пирамидка» является Милёшина Светлана Михайловна. К исключительной компетенции Учредителя Организации относится:

• назначение Директора Организации;
• принятие решения о преобразовании Организации;
• утверждение Устава;
• прием новых лиц в состав учредителей.

Директором АНОО ДО «Пирамидка» является Милёшина Светлана Михайловна. К компетенции Директора относится:

• Представлять интересы Организации в отношениях с третьими лицами, в государственных, муниципальных, судебных и иных органах.
• Действовать от имени Организации без доверенности.
• Распоряжаться средствами и имуществом Организации в пределах, предусмотренных контрактом.
• Открывать счета в банках.
• Совершать сделки от имени Организации в пределах своих полномочий.
• Издавать приказы,  распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками Организации.
• Принимать на работу и увольнять сотрудников Организации.
• Утверждать структуру, штаты, расходы на содержание органов управления Организации.
• Осуществлять оперативно-распорядительную деятельность.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Организации действует коллективный методический орган управления, объединяющий педагогических работников Организации - Педагогический совет

В состав Педа­гогического совета входят все преподаватели, воспитатели и Директор Организации по должности.

      Компетенция Педагогического совета:

• определение стратегии образовательного процесса Организации;
• выбор и анализ образовательных программ и разработка учебных планов;
• согласова­ние режима деятельности Организации в соответствии с требованием государ­ственных и местных нормативов;
• разработка всех форм контроля за учебно-воспитательным процессом;
• регламентации учебно-воспитательного процесса;
• рассмотрение и обсуждение методических направлений образовательного про­цесса Организации;
• обсуждение и внедрение авторских программ;
• рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров, развитие их творческих инициатив, распространение передового опыта;
• внесение предложений по отчислению воспитанника (обучающегося);
• разработка правил внутреннего распорядка в пределах своей компетенции;
• обсуждение, выбор и анализ различных вариантов содержания образования, образовательных программ, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
• рассмотрение и выдвижение кандидатур педагогических работников на присвоение им специальных званий;
• обсуждение и разработка проектов локальных актов, регламентирующих отдельные вопросы образовательной деятельности Организации в пределах своей компетенции.

В целях защиты прав и интересов, а также учета мнения работников по вопросам управления Организацией и при принятии Организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, в Организации действует Общее Собрание работников Организации.

В состав Собрания входят все работники и Директор Организации. Членство в Собрании распространяется до момента расторжения трудового договора с работником - членом Собрания

 Компетенция Собрания:

• разработка и утверждение инструкций по охране труда в организации;
• разработка и утверждение инструкций по пожарной безопасности;
• согласова­ние режима деятельности Организации в соответствии с требованием государ­ственных и местных нормативов;
• рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров, распространение передового опыта;
• разработка правил внутреннего распорядка в пределах своей компетенции;
• обсуждение и разработка проектов локальных актов, регламентирующих отдельные вопросы деятельности Организации  пределах своей компетенции.